O recreio na escola Machado de Assis, em Blumenau, tem sido em clima de Copa do Mundo. Mas no lugar dos jogadores, os robôs, e do campo de futebol, uma pequena arena. A competição foi criada pelos próprios professores e faz parte das práticas das aulas de robótica.
— Eu e o professor Luiz, de informática pedagógica, tivemos essa ideia para prospectar os alunos da robótica educacional. A gente percebeu que tomou uma proporção muito grande. É um projeto que envolve esporte, estratégia. Trabalha muito a ciência, a tecnologia, arte, matemática — conta o professor Jefferson Campos Santana.
São 48 equipes, cada uma representando uma seleção da Copa do Mundo de Futebol. São dois alunos por time: um goleiro e um atacante. A partida dura três minutos e vence quem marcar mais gols, claro. Tem direito a árbitro, pênalti e até impedimentos.
Como funciona a competição?
A fase de grupos segue a mesma tabela da competição. Os jogos começaram no dia 8 de junho e devem terminar em 16 de julho.
— É uma experiência muito legal, uma oportunidade aos alunos para saber como é a robótica — diz Laura Carolina Kohlbach, estudante do nono ano e, na disputa, representante da seleção da República Tcheca.
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Aprendizado com tecnologia
E enquanto a torcida faz muito barulho, na arena a concentração é total para conseguir vencer o adversário. Os competidores usam, inclusive, um aplicativo especialmente criado para a Copa do Mundo para controlar os robôs.
— Você aprende mais sobre tecnologia, aprende como montar robô, a gente monta com Lego, com kit EV3. E participar da competição de robótica acho que foi muito bom para as pessoas verem realmente esse mundo — afirma Sarah Trettin, do 8º ano, da seleção da Turquia.
A escola Machado de Assis tem cerca de 1,7 mil alunos. Atualmente, cerca de 230, do sexto ao nono ano, participam das aulas de robótica. Mas para a Copa do Mundo o interesse foi tanto que precisaram fazer um sorteio e definir os 98 estudantes que entrariam em campo.
Ou melhor, na arena.
Os robôs usados na competição lúdica foram montados por alunos que participam do projeto. Eles também foram os responsáveis por fazer a toda a parte de programação.