O Floripa Sutentável (FS), composto por 29 entidades empresariais e de profissionais liberais, acredita que UFSC e Udesc "pararam no tempo". A avaliação do movimento é porque as duas instituições de ensino seguem há dois meses sem aulas de graduação com as políticas de isolamento social provocadas pela pandemia do novo coronavírus. Enquanto isso, universidades e escolas privadas, prefeituras e a rede estadual de ensino estão com aulas não presenciais.
No dia quatro de maio o FS encaminhou ofício aos reitores Ubaldo Cesar Balthazar (UFSC) e Dilmar Baretta (Udesc) perguntando qual a situação das instituições, se havia um plano de retomada e se o Floripa Sustentável poderia ajudar de alguma forma. UFSC e Udesc responderam que as aulas não presenciais ou educação a distância não ocorrem, entre vários fatores, porque trata-se de uma comunidade heterogênea e muitos alunos não têm acesso à ferramentas para receber o conteúdo, como telefone celular, computador e rede de internet adequados.
O FS se mostrou decepcionado com as respostas das duas reitorias.
A negativa em uma ação rápida, com uso da tecnologia em favor da educação, é considerada injustificável. Para lideranças do Floripa Sustentável, UFSC e UDESC perdem a oportunidade de trabalhar com os alunos em um contexto único no mundo, que exige interdisciplinaridade e inovação. E questionam: onde estão as universidades e seus professores neste momento em que os alunos estão enfrentando o que pode ser a maior crise da vida deles? Este é o papel da universidade na formação de cidadãos?
O Floripa Sustentável se ofereceu para ajudar as universidades na busca por soluções. A presidente Zena Becker lembrou que os empresários se propuseram a colaborar com equipamentos para alunos que não tenham as ferramentas e com a tecnologia necessária para aulas remotas.
A UFSC respondeu ao FS. A coluna selecionou o que julgou mais importante:
a) a incorporação de EAD ou outra modalidade de ensino remoto pressupõe a
modificação dos planos de ensino e sua aprovação em todas as instâncias;
b) torna-se necessário verificar se a infraestrutura tecnológica da UFSC tem
condições de atender a demanda intensiva exigida pelo uso de tal modalidade;
c) há que se considerar o tempo necessário para conversão dos conteúdos
preparados para serem ministrados presencialmente para a modalidade a distância, o que
exige capacitação para o uso de ferramentas pedagógicas e tecnológicas;
d) é preciso verificar as condições dos estudantes para o uso de tecnologias de
EAD ou outra modalidade de ensino remota, pois é sabido que nem todos têm acesso a
dispositivos eletrônicos ou possuem acesso à internet (muitos alunos dependem
exclusivamente da infraestrutura física da UFSC para acesso a tecnologias da informação);
e) é necessário capacitar os docentes e os próprios estudantes para o uso de tais
modalidades;
f) é imperativo, também, estudar a situação dos alunos com necessidades
especiais e daqueles que, por restrições de acesso, não podem acompanhar o EAD ou outra
modalidade de ensino remoto
A Udesc respondeu o seguinte ao FS:
Em relação ao ensino, cumpre-nos informar que as atividades dos cursos EAD já
retornaram, bem como as atividades de pós-graduação retornarão em 25 de maio. Por outro
lado, a instituição ainda debate o retorno (mesmo que remoto) das atividades de graduação
visto que temos muitos alunos carentes – sem acesso a computadores, tablets e internet – o
que impossibilita o uso do ensino remoto. Com isso, estamos estudando formas de fazer com
que esses alunos mais carentes tenham acesso as aulas, bem como, analisando quais as
disciplinas poderão ser ofertadas de modo remoto.