Florianópolis apresentou o maior crescimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) entre todas as capitais brasileiras. Os dados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta quarta-feira (5).
No comparativo entre 2023 e 2025, a Capital teve alta de 0,9 pontos nos Anos Iniciais (1º ao 5º), passando de 5,8 para 6,7. Desta forma, Florianópolis saiu da 10ª para a 3ª posição entre as capitais com maior Ideb.
Já nos Anos Finais (5º ao 9º) o crescimento na capital catarinense foi de 0,8, indo de 4,6 para 5,4. A alta representou um salto da 15ª posição para a 2ª.
“Uma conquista muito grande que nos enche, primeiro, de orgulho, e segundo de maior desafio ainda. Quando você chega no segundo colocado, você não pode cair, você tem que almejar chegar em primeiro lugar. E é um trabalho que eu reputo de grande participação e envolvimento dos nossos professores, dos nossos diretores. É para eles que a gente tem que agradecer pelo trabalho que foi feito”, avalia Topázio Neto (Podemos), prefeito de Florianópolis.
Veja fotos de Florianópolis ao longo dos anos
Capital catarinense apresentou salto no aprendizado em Português e Matemática
O Ideb é calculado a partir dos dados de aprovação escolar coletados pelo Censo Escolar e das médias de desempenho obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). No Saeb, Florianópolis atingiu o maior salto de aprendizado em Língua Portuguesa e Matemática entre as capitais, com resultados expressivos.
Na prática, a evolução pedagógica obtida em 2025 equivale a cerca de um ano a mais de aprendizado acumulado em relação aos estudantes avaliados no ciclo de 2023.
Thiago Peixoto, secretário de Educação na prefeitura de Florianópolis, elenca uma série de fatores que geraram o resultado positivo: expansão da carga horário de aulas; priorização do currículo e material didático; uso pedagógico de avaliações formativas; recomposição e aprofundamento no período regular; trilha formativa de professores; trilha formativa de gestores; acompanhamento pedagógico das escolas; e acompanhamento e incentivo à frequência.
“E também passa, em especial, por termos um grupo de professores muito qualificados, que com o método certo, com a estratégia correta, conseguem levar os nossos alunos a um patamar de aprendizagem muito diferenciado”, destacou ao NSC Total.
Florianópolis reduziu número de alunos em defasagem
O comparativo entre 2023 e 2025 também mostra uma queda na defasagem no aprendizado dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. Isso significa um avanço em equidade no ensino, com aumento da aprendizagem de forma mais homogênea. Veja os resultados:
Anos Iniciais
- Língua Portuguesa: defasagem passou de 13% para 6% (-54%)
- Matemática: defasagem passou de 20% para 9% (-55%)
Anos Finais
- Língua Portuguesa: defasagem passou de 24% para 12% (-50%)
- Matemática: defasagem passou de 39% para 23% (-41%)