Além de preparar os estudantes para as provas que decidem suas profissões futuras, o Colégio Santa Rosa de Lima, em Lages, busca ajudá-los a construir, de forma gradual, os caminhos que pretendem seguir depois da Educação Básica.
Em 2025, a instituição alcançou 176 aprovações em vestibulares, sendo 79 em instituições públicas e 38 no curso de Medicina. Entre os aprovados, também estão estudantes que ainda cursavam Primeira Série do Ensino Médio.
Os resultados fazem parte de uma proposta que começa antes da preparação para os processos seletivos. Com 125 anos de história, o Colégio Santa Rosa atende desde a Educação Infantil, a partir do berçário, até a 3ª série do Ensino Médio, conciliando a formação acadêmica com o desenvolvimento pessoal e a preparação para escolhas futuras.
Um dos pilares desse trabalho é a disciplina Projeto de Vida, criada na instituição em 2021, ainda durante a pandemia, por iniciativa do coordenador do Ensino Médio, o professor Marcelo Della Justina. A proposta foi desenvolvida em sintonia com as orientações do Novo Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Projeto de Vida acompanha o aluno durante todo o Ensino Médio
Desde sua criação, o Projeto de Vida foi pensado para acompanhar o estudante durante os três anos do Ensino Médio. A disciplina tem uma aula semanal, de aproximadamente 45 minutos, e trabalha diferentes aspectos de acordo com a etapa escolar.
Na 1ª série, o foco principal está no autoconhecimento. Os estudantes são estimulados a reconhecer interesses, características, habilidades e aspectos que podem ajudar na construção de seus objetivos.
Na 2ª série, o trabalho se volta para o encontro com o mundo. O objetivo é ampliar o contato dos jovens com diferentes possibilidades de formação e profissões, além de apresentar aspectos da realidade social e do mercado de trabalho.
Já na 3ª série, a proposta do Projeto de Vida se concentra principalmente na consolidação da escolha profissional e no planejamento do futuro. Assim, o estudante chega ao final da Educação Básica tendo passado por um processo contínuo de reflexão, em vez de precisar decidir seu próximo passo de maneira repentina.
Escolha profissional é trabalhada de forma contínua
Uma característica do Projeto de Vida do Colégio Santa Rosa é a integração com o trabalho de escolha profissional. Para isso, a instituição conta com o psicólogo Gabriel Feigel, coaching educacional especialista em escolhas profissionais.
A ideia é ir além da aplicação de um teste vocacional em um momento isolado do Ensino Médio. A escolha profissional é trabalhada de maneira contínua, acompanhando as diferentes descobertas e mudanças que podem acontecer ao longo dos três anos.
O estudante começa conhecendo melhor a si mesmo, depois amplia o contato com diferentes possibilidades profissionais e, gradualmente, passa a relacionar seus interesses e características com cursos, universidades e caminhos de carreira.
Nesse processo, também entram informações práticas sobre vestibulares e ENEM. Anualmente, a escola promove palestras sobre estratégias de estudo e formas de aumentar o desempenho em provas, além de eventos como a Feira das Profissões, que aproxima os alunos de coordenadores de cursos de graduação e profissionais de diferentes áreas.
Dessa maneira, o Projeto de Vida estabelece uma ligação entre aquilo que o estudante deseja para o futuro e as atitudes que precisa tomar no presente para alcançar seus objetivos.
Coaching educacional oferece acompanhamento individual
Além das aulas, o Colégio Santa Rosa mantém um serviço permanente de coaching educacional, também realizado pelo psicólogo Gabriel Feigel. O atendimento é individualizado e funciona como complemento ao trabalho desenvolvido em sala de aula.
O estudante pode agendar um atendimento para construir um cronograma de estudos personalizado, estabelecer metas, organizar a preparação para uma determinada prova ou trabalhar aspectos relacionados à motivação. Quando necessário, o acompanhamento também pode aprofundar questões relacionadas à escolha profissional.
A proposta permite olhar para cada estudante de maneira individual, considerando suas necessidades, objetivos, ritmo de aprendizagem e desafios específicos.
— O objetivo é que o estudante não chegue ao final do Ensino Médio tendo que decidir de maneira repentina o que fazer da vida. A proposta é que ele construa essa decisão progressivamente, desde o começo, a partir do autoconhecimento, do contato com diferentes possibilidades profissionais e do conhecimento sobre cursos e universidades — explica Gabriel Feigel.
Resultados visíveis
Entre os 38 aprovados nos cursos de Medicina, dois estudantes ainda estavam na 1ª série do Ensino Médio e sete cursavam a 2ª série. Também houve aprovações de três alunos da 1ª série e seis da 2ª série em instituições como IFSC e UDESC.
Além desses resultados, os estudantes conquistaram dezenas de aprovações em universidades estaduais e federais de Santa Catarina e de outros estados brasileiros.
Uma formação que começa no berçário
O trabalho desenvolvido no Ensino Médio integra uma trajetória que começa nos primeiros anos da vida escolar. Há 125 anos, o Colégio Santa Rosa acompanha diferentes gerações e atende desde o berçário até a conclusão da Educação Básica.
Ao longo dessa história, a instituição busca combinar a experiência acumulada com as transformações da educação, mantendo uma proposta voltada à formação acadêmica, ao desenvolvimento da autonomia, à responsabilidade e ao exercício da cidadania.
As aprovações em vestibulares são uma consequência importante desse percurso, mas não representam o único objetivo. Para o Colégio Santa Rosa, preparar para o futuro significa também ajudar cada jovem a traçar um caminho rumo às suas escolhas e transformar objetivos em projetos possíveis.