Presidente do Centro de Inovação para Educação Brasileira (Cieb) e do Instituto Comunitário Grande Florianópolis (Icom), Lucia Vieira Dellagnelo (foto) comandou o júri de prêmio da Unesco (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) que escolheu dois entre 143 projetos de 79 países voltados ao uso da tecnologia para promover a equidade e qualidade da educação.
A entrega do prêmio King Hamad Bin Isa Al-Khalifa ocorreu quarta-feira à noite, em Paris, quando Lucia também discursou sobre o tema. Ela disse que graças à tecnologia, crianças de regiões ribeirinhas do Amazonas e de zona rural da China têm aulas virtuais.
– Muita gente teme os efeitos da tecnologia em nossas vidas, mas há um grande potencial para que ela promova qualidade, equidade e contemporaneidade na educação – afirmou.
Bons exemplos
Três projetos brasileiros, sendo um da UFSC, disputaram esse prêmio mundial da Unesco, mas os dois vencedores foram um programa do Marrocos, que usa tecnologia para aulas em quatro idiomas envolvendo 300 mil professores, e o outro da Índia, parceria entre a Universidade Tata com o MIT para evitar evasão escolar.
– No próximo ano, vamos incentivar mais casos brasileiros. Na última edição do Prêmio Professores do Brasil, do MEC, tivemos mais de 1,2 mil inscrições na categoria uso de tecnologia na educação. Temos bons exemplos para mostrar ao mundo – disse para a coluna Lucia Dellagnelo, que é mestre e doutora em educação pela Universidade de Harvard.
Por bilionárias
O Centro de Inovação para Educação Brasileira (CIEB) presidido por Lucia Dellagnelo é uma instituição mantida por fundações de famílias bilionárias do país. Os investidores são a Fundação Lemann, de Jorge Paulo Lemann ( 3G Capital); o Itaú Social, braço de apoio à educação pública do Banco Itaú; Fundação Roberto Marinho, da família Marinho, Instituto Natura, de Guilherme Leal; Instituto Península, da família Diniz e Instituto Sonho Grande, de Marcel Telles (3G Capital). O objetivo é a transformação sistêmica por meio da inovação e tecnologia na educação pública de qualidade.