O Conselho Regional de Medicina de Santa Catarina (CRM-SC) publicou uma nota, nesta terça-feira (20), sobre os resultados do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), que colocaram duas faculdades do Estado com nota 1, a mais baixa.

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A autarquia afirma que os dados reforçam um “cenário preocupante”, atribui os resultados à “expansão desordenada” de cursos de Medicina e defende a criação de um exame de proficiência após a formação.

Os resultados do Enamed foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) na segunda-feira (19). Em Santa Catarina, a Universidade do Contestado (UNC), em Mafra, e a Faculdade Estácio, em Jaraguá do Sul, receberam conceito 1.

CRM fala em “expansão desordenada” de cursos

Na nota, o CRM-SC voltou a fazer um alerta à “expansão desordenada” de cursos de Medicina no país. O conselho também destacou o desempenho dos estudantes que participaram da avaliação, com apenas 67% atingindo nível considerado proficiente.

“Para o Conselho Regional de Medicina de Santa Catarina (CRM-SC), os resultados confirmam um problema estrutural. A autarquia avalia que a abertura indiscriminada de escolas médicas, sem critérios técnicos rigorosos e sem infraestrutura adequada, compromete a qualidade da formação e representa um risco à assistência prestada à sociedade”, diz um trecho da nota.

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Defesa de exame de proficiência

Diante do cenário, o Conselho Regional de Medicina de Santa Catarina defendeu a criação do Exame Nacional de Proficiência em Medicina (ProfiMed) como requisito obrigatório para o exercício da profissão.

“A proposta prevê a realização de uma avaliação nacional antes da emissão do registro profissional, como forma de assegurar que apenas médicos devidamente capacitados ingressem no mercado de trabalho”, descreveu o conselho.

Segundo o Conselho, garantir a qualidade da formação médica é uma medida essencial para proteger a saúde da população e fortalecer o exercício ético e responsável da Medicina no Brasil.

Veja a nota do CRM-SC na íntegra

“A divulgação dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e do 1º Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), na segunda-feira (9), revelou um cenário preocupante sobre a qualidade da formação médica no país. Os dados reforçam alertas que vêm sendo feitos por entidades médicas nos últimos anos quanto à expansão desordenada de cursos de Medicina e às fragilidades estruturais no ensino.

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Dos 351 cursos de Medicina avaliados em todo o Brasil, 107 receberam notas 1 e 2, consideradas insatisfatórias, e estarão sujeitos a sanções por parte dos órgãos reguladores.

Em Santa Catarina, duas faculdades obtiveram a nota mais baixa, enquanto um curso ficou sem conceito, por ter menos de 10 estudantes avaliados.

A distribuição geral dos conceitos também chama a atenção: 80 cursos ficaram com conceito 3, 114 alcançaram conceito 4 e apenas 49 obtiveram o conceito máximo, 5, evidenciando que uma parcela significativa das instituições ainda enfrenta dificuldades para alcançar padrões elevados de qualidade.

O desempenho dos estudantes também preocupa. Dos cerca de 39 mil alunos que participaram da avaliação, apenas 67% atingiram o nível considerado proficiente. Outros 13 mil estudantes ficaram abaixo do mínimo esperado, indicando que milhares de futuros médicos não estão adequadamente preparados para o exercício profissional e para o cuidado direto com a saúde da população.

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Para o Conselho Regional de Medicina de Santa Catarina (CRM-SC), os resultados confirmam um problema estrutural. A autarquia avalia que a abertura indiscriminada de escolas médicas, sem critérios técnicos rigorosos e sem infraestrutura adequada, compromete a qualidade da formação e representa um risco à assistência prestada à sociedade.

Diante desse cenário, o CRM-SC defende a criação do Exame Nacional de Proficiência em Medicina (ProfiMed), como requisito obrigatório para o exercício da profissão. A proposta prevê a realização de uma avaliação nacional antes da emissão do registro profissional, como forma de assegurar que apenas médicos devidamente capacitados ingressem no mercado de trabalho.

Segundo o Conselho, garantir a qualidade da formação médica é uma medida essencial para proteger a saúde da população e fortalecer o exercício ético e responsável da Medicina no Brasil.”

Resultados de SC

Duas faculdades de Santa Catarina receberam a nota mais baixa no Enamed. A Universidade do Contestado, em Mafra, e a Faculdade Estácio, em Jaraguá do Sul, foram avaliadas com nota 1.

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O Enamed avalia os cursos de medicina das universidades com notas de 1 a 5, sendo 1 a pior classificação. Nenhuma instituição catarinense recebeu o conceito Enade 5, mas sete foram classificadas com a nota 4 e oito com a nota 3.

Em todo o Brasil, 24 cursos receberam o conceito Enade 1, o menor índice. Já 83 cursos tiveram como resultado o conceito Enade 2; 80 cursos alcançaram o Enade 3; 114 o conceito Enade 4; e 49 ficaram com o conceito Enade 5. Um curso ainda ficou sem conceito, pois teve menos de 10 alunos avaliados.

Segundo o MEC, os cursos com conceito 1 e 2 estão sujeitos a um processo de supervisão, com a aplicação de diferentes medidas cautelares, como suspensão ou redução de ingresso, e proibição de participação no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e em outros programas federais.

Veja fotos

Confira o desempenho das universidades de SC no Enamed

  • Centro Universitário de Brusque (Unifebe): Brusque — Nota: 3;
  • Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (Unidavi): Rio do Sul — Nota: 4;
  • Faculdade Estácio de Jaraguá do Sul: Jaraguá do Sul — Nota: 1;
  • Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (Uniarp): Caçador — Nota: 3;
  • Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó): Chapecó — Nota: 4;
  • Universidade da Região de Joinville (Univille): Joinville — Nota: 3;
  • Universidade do Contestado (UNC): Mafra — Nota: 1;
  • Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc): Criciúma — Nota: 4;
  • Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul): Palhoça — Nota: 3;
  • Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul): Tubarão — Nota: 3;
  • Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc): Joaçaba — Nota: 4;
  • Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac): Lages — Nota: 4;
  • Universidade do Vale do Itajaí (Univali): Itajaí — Nota: 4;
  • Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS): Chapecó — Nota: 3;
  • Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): Araranguá — Nota: 3;
  • Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): Florianópolis — Nota: 4;
  • Universidade Regional de Blumenau (Furb): Blumenau — Nota: 3.

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O que dizem as instituições de SC nota 1 no Enamed

A Faculdade Estácio de Jaraguá do Sul afirmou que houve uma divergência de dados entre o que o Inep apresentou em dezembro do ano passado e os usados na divulgação nacional.

“Essa divergência pode mudar a situação de diversas instituições. Por isso, estamos momentaneamente impossibilitados de passar uma análise, até que tenhamos um esclarecimento sobre o tema”, afirmou a instituição.

Já a Universidade do Contestado (UNC) afirmou que o resultado trata-se de uma situação pontual, relacionada a um ciclo específico de avaliação, que “não retrata a realidade do curso.” A instituição ainda informou que, na última avaliação realizada pelo Inep, o curso apresentou desempenho dentro da média.

“A universidade aguarda o acesso aos resultados detalhados para realizar uma análise técnica aprofundada e apresentar recurso, conforme os procedimentos previstos pelos órgãos reguladores. A UNC reafirma seu compromisso com a qualidade da formação médica, a melhoria contínua dos processos acadêmicos e a responsabilidade com a comunidade atendida”, disse a universidade.

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Entenda o Enamed

O Enamed é uma iniciativa do MEC, conduzida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em parceria com a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh). A prova teve a primeira edição em 2025 e deve ser aplicada anualmente.

O objetivo é unificar as matrizes de referência e os instrumentos de avaliação dos cursos de Medicina, permitindo verificar se os estudantes adquiriram as competências e habilidades exigidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).

Os resultados individuais dos participantes foram divulgados em 12 de dezembro de 2025. A nota final, que pode ser usada como critério adicional no Exame Nacional de Residência (Enare), será publicada em 21 de janeiro de 2026.